Activités de Pierre-Luc Lachance

Voici les activités récentes de Pierre-Luc Lachance :

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Vie sexuelle des super-héros (La)

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J'ai trouvé ce livre lors du dernier salon du livre de Québec. Étant un geek assumé, je trouvais le sujet intriguant et le texte à l'endos laissait entrevoir un genre de Thriller intéressant. Or, il en est rien... ce livre est un navet total. Histoire décousu et beaucoup trop longue pour rien, suspense qui tombe à plat à chaque sous histoire, même les super-héros qui "jouent" dans ce roman ne sont que de pâles "objets" qui sans éclats. Bref, une déception totale et absolue.

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Churchill

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Churchill

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Belle biographie pour ce grand personnage tellement marquant de l'histoire. Bien qu'il ne manque aucun des grands moments de ce personnage, on sent que l'auteure à été très succincte sur certains aspects de sa philosophie et de ses réflexions. Il n'en demeure pas moins que cela en fait un ouvrage simple à lire pour découvrir (ou redécouvrir) l'homme au 9 vies. Une belle mention aux citations très bien choisies pour présenter le talent de répartie et du l'art du discours.

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Une école pour le XXIe siècle

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Bien que le livre est une vocation dite "fonctionnelle" (nous ne sommes pas dans un roman), Claude Ruel ponctue son approche et ses analyses de son riche vécu d'enseignant qui amène le lecteur dans un récit instructif sur la révolution qu'il voit pour amener un meilleur développement du milieu de l'éducation au Québec. Son approche novatrice, via l'enseignement des valeurs entrepreneuriales, en milieu scolaire me semble tout à fait à propos lorsque l'on voit que les compétences valorisées de nos jours (et pour le futur) reposent non plus sur des matières apprises en mode "silo", mais bien sur la créativité, la capacité de créer des liens entre les sujets, de résoudre en équipe des problématiques et de mettre le tout en action. Comme le dit Claude Ruel, l'entrepreneuriat ne doit pas être vu simplement comme l'ambition de lancer une entreprise pour faire de l'argent, mais bien comme un moyen de permettre aux jeunes de créer des projets qui leur ressemblent et qui placent leurs valeurs au coeur de leurs apprentissages. Cela vaut aussi pour les enseignant(e)s qui auront l'opportunité de transformer leur classe en véritables incubateurs d'idées à mettre en action pour aider non seulement les jeunes à maîtriser leurs matières, mais aussi pour avoir un impact sur leurs milieux de vie ( voir chapitre sur "L'école: un acteur du développement régional). Les passions sont sans contredit un moteur primordial de la volonté d'une personne et l'école du XXIe siècle tel que vu par Claude Ruel, et les participants du Réseau québécois des écoles Entrepreneuriales et Environnementales, m'apparaît sans contredit un terreau fertile pour permettre aux jeunes de les faire "éclater".

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Une école pour le XXIe siècle

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